Innowacja pedagogiczna Migamy, czyli rozmawiamy, realizowana była na zajęciach logopedycznych z uczniami uczęszczającymi do klasy: 1b, 1c, 3a, 3b, 3c.

 

Głównym założeniem innowacji było rozbudzenie wrażliwości i otwartości na osoby z wadami słuchu oraz pokazanie uczniom sposobu porozumiewania się za pomocą gestów, poprzez naukę wybranych znaków języka migowego i alfabetu palcowego. Poznając kolejne znaki polskiego języka migowego, dzieci mierzyły się z koniecznością zapamiętania konkretnych układów dłoni i palców.